目前在线教育行业的创始人多半是老师出身，大部分都是以前在机构讲课，然后就开始在线教育创业了。起步阶段往往会很快，但后面慢慢的也会有很多的瓶颈，今天随便聊聊老师出身的在线教育创业者的一些局限。
先说说老师出身做在线教育的一些优点吧。
1、有现成的课程体系
大部分老师都在某一个领域有很多年的积累，某一个领域有一套很完整的课程体系，之前是在线下一对多的讲课，现在稍微改变一下，改成线上，会很快的把在线教育的产品做好。
2、有种子粉丝用户
大部分老师在长期讲课的过程中，都积累了一部分粉丝，老师是天然的人格体，传道授业解惑就一定会有很高的认可度，轻松粘聚一批粉丝。创业时候，第一批种子用户就有了，卖课程给粉丝，转化率会非常高，信任问题已经解决，很轻松的就会有第一批收入，第一批学员。
3、懂用户，懂学员
长期的一线讲课经验，让老师对学员的心理非常了解，真正的能了解学员的需求，学员的想法，学员的学习情况。所以不管是售前的转化，还是售后的服务，懂用户，都会老师做起来得心应手。
看上去，感觉老师啥都懂，一个人就可以搞定一个公司的大部分事情。所以，老师做在线教育创业上手很快，自己可以做很多事，节约成本，很容易就能有利润，很轻松就能超越上班时候的薪水，在努力努力，也很容易让自己衣食无忧，但，做大的过程中就会遇到很多问题，接下来分析一下，老师的局限。
1、被“老师”桎梏
什么意思呢？大部分的老师创业1年2年3年甚至更长的时间后，给自己的定位，做的事情依然是老师这个职位做的事情。完全没有把自己从一个“老师”往一个创业者的身份的突破。
经营一家公司是很复杂的事情，远远比做好“老师”这个职位要复杂太多。特别是在营销上，老师们做的远远不够，没有花时间在流量的获取，转化模式的优化上。而且老师们习惯了辛苦与忙碌，自己的时间基本上都被讲课绑架了，也没有足够的时间来思考营销等其他工作。
2、花钱、分钱
大部分老师在创业前，收入都不算太高。在创业前没赚到过钱，甚至没见到过钱，创业初期因为老师的优势，几乎没有花成本就开始赚第一批钱，所以大部分老师创业者都比较”抠“，养成了不花钱或者花小钱办大事的习惯，这是优点，但很多时候也会是缺点，不敢投入，错过很多机会。大部分老师都不会也不投付费流量，舍不得花钱购买工具软件等。
经营一家公司是一个团队行为，要做一番事业，一定是要有合伙人，老师也比较难找到合伙人，分钱、分股份也会有点舍不得，我见过好几个老师一起创业的小公司，会因为分钱之类的各种矛盾。
3、社交与学习不够
我先说说社交的目的，1、信息的获取；2、打开视野； 3、人脉办事；找人帮忙办事是最后一条目的，是最不重要的，不用抱多少希望的。老师们往往比较有性格，属于那种知识分子型，一般不爱甚至不屑参加各种社交活动，也不善表达，即使参加社交活动，也是说话最少的那一部分人。
学习不够，主要是指跟高人学习不够。因为大部分老师平时都被学生仰视习惯了，有一种天然的自信，突然要求丢掉这种仰视去跟行业外的人请教就会有些不自在别扭，所以就会有很多的闭门造车。
大概整理了这些问题，大家可以对号入座，有的就改改，没有就加勉。仔细想一下，其实不只是老师，任何一个人，上一个阶段的成功，一定是下一个阶段的束缚。要靠自己的觉察能力意识到，是一件非常非常困难的事情，所以大部分人都过着一成不变的生活，察觉后并且改掉，就是非常非常困难的事情，一般就是我们平时看到的成功人士了。我个人自己也一直在时刻提醒自己，提醒团队。
那应该如何去打破这些局限呢？我随便说说我的一些想法。
1、赚点小钱后，就不要讲课了吧，雇几个老师讲课，让自己变闲一点，只有时间上自由后，才有时间去思考其他事情，才有机会去学习营销，管理等。
2、金钱上的突破比较难，我个人现在花起钱来都像个凤凰男。大家可以试试先给自己花钱开始，去贵的餐厅，买贵的衣服，开贵的车，去澳门花点钱等等。自己在金钱上没有太多的遗憾后，可能就能花钱在其他事情上，就可以多分钱给别人了。
3、自我突破很难，积极的多一些社交，多看看外面的世界，有可能的话，找一个比自己段位高的创业导师，这世界上，一定会有很多很多高手，可以随随便便指点你，可以跳出你的那点小生意来指点你。
好了，最后的这些建议就纯碎是我个人胡说八道了，我自己做的也不算好，依然在努力，而这些问题，是我每天会碰到太多的在线教育创业者，我的一些观察与总结，应该是有代表性的。
投稿：周星
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